http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2012/06/13/article-2158459-007E71DC00000258-911_468x286.jpg Primary School

However persistently in the USA they fought for the rights of people, they do not follow or notice some of their actions. And one of them is discrimination on an intellectual basis, when a child comes to start to study in the primary class. In elementary school, before admission, the child tests for IQ. Depending on the results, it is distributed to different classes. In the developed class, the class of middles, the class of laggards. In my opinion it's sad when a child is treated so unfairly. After all, even he did not have time to show himself, and he is branded developed / undeveloped. And the more so this test is only a "coefficient", and not a real thing. ________________________________________________________________________________________________________
http://marilynvossavant.com/wp-content/uploads/bio_photo.gif Marilyn Vos Savant
### To the proof: In the Guinness Book of Records, the highest IQ - 228 - was recorded in 1956 in the ten-year-old American Marilyn Vos Savant. She worked as a journalist, is a member of the above-named "top" Mensa International. And that's all. No more super-achievements. But a child can suspect that he "is something different from other children" and this can bring a psychological trauma. And any injury can lead to worse consequences. What is undesirable at such a young age. In Russia, there is no such thing. And in other countries I have not heard too about it. Because this discrimination of a person is an infringement of his rights.

### After all, are we all equal? Well, at least, this should not happen in childhood! _______________________________________________________________________________________________________

Как бы упорно в США не боролись за права людей, они за некоторыми своими действиями не следят или не замечают. И один из них это - дискриминация по интеллектуальному признаку, когда ребёнок поступает учиться в начальный класс. В начальной школе, перед поступлением, ребенок сдает тест на IQ. В зависимости от результатов его распределяют в различные классы. В класс развитых, класс средняков, класс отстающих. По моему это печально, когда с ребёнком так несправедливо поступают. Ведь даже он не успел показать себя, а его клеймят развитым/неразвитым. И тем более этот тест является лишь "коэффициентом", а не реальной вещью. К доказательству: В Книге рекордов Гиннесса самый высокий IQ — 228 — зафиксирован в 1956 г. у десятилетней американки Мэрилин вос Савант. Работала журналисткой, входит в вышеназванный «топ» Mensa International. И всё. Больше никаких супердостижений. А ведь ребенок может заподозрить, что он "чем- то отличается от других детей" и это может привезти к психологической травме. А любая травма может привести к более худшим последствиям. Что нежелательно в таком юном возрасте. В России такой вещи нет. Да и в других странах об этом не слышал. Потому, что это дискриминация человека это ущемление его прав. Ведь все мы - равны?! Ладно, хотя бы такое не детстве случалось!

**Вот мне очень интересно, что думает по этому поводу гражданин США. Нравится ли это ему или нет?** ________________________________________________________________________________________________________ Somewhere Something: 1) [lurk](http://lurkmore.to/IQ) 2) [wiki](https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0) 3) [vseobr.com](https://vseobr.com/detskoe-obrazovanie/shkolnoe-obrazovanie-v-usa/) ________________________________________________________________________________________________________ #### I'm very interested in what the US citizen thinks about this. Do you like it or not?